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Julie Graff-Guitton
Psychologue - Psychothérapeute
Qui suis-je?
Formations professionnelles
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Colloque sur le psycho-traumatisme complexe
CHU Nantes mars 2023
Manifestations et particularités du TDAH chez la femme
Edi formation, Maëva Roulin
mars 2023
Consolidation de la pratique du diagnostic chez l'adulte TSA SDI
Centre de Référence de l'Autisme
St Herblain novembre 2021
Le diagnostic de l'autisme chez la femme adulte sans déficience intellectuelle
GENEPSY- Maëva Roulin
juin 2021
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Les Troubles du spectre autistique sans déficience intellectuelle chez l'adule
Centre de Référence de l'Autisme St Herblain
avril 2021
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Haut-Potentiel et TDAH : associations et confusions
GENEPSY- Sébastien Henrard Mars 2021
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Prise en charge efficace du TDAH chez l'adulte
GENEPSY- Sébastien Henrard
Janvier 2021
Traitement du traumatisme par les mouvements oculaires alternatifs
Formation continue
2018-2019-2020
La Phobie scolaire
Association Phobie scolaire
2018-2019
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Le Haut Potentiel
formation continue
2018-2019
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Hypnose et addiction au tabac
AREPTA Dr L. Fodorean 2015
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Diplôme Universitaire d'Hypnose Thérapeutique
Université de médecine Nantes 2015
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L'Education Thérapeutique du Patient (ETP)
formation IREPS Nantes 2011
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Master 2 Psychologie Clinique
Université d'Angers 2006
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Le photo-langage
stage de formation universitaire en pédopsychiatrie 2003
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Après plusieurs expériences dans des milieux différents (enfance, adolescence, psychiatrie adulte, neuropsychologie), j'ai exercé 9 ans en services de pneumologie : Centre de Référence et de Compétence de la Mucoviscidose, services de réanimation, Transplantation pulmonaire, pneumologie générale (dont l'oncologie).
Je travaille actuellement en cabinet libéral auprès d'un public varié d'adolescents et d'adultes. J'intervenais jusqu'en juillet 2022 au sein de l'association de A à Zèbres* pour laquelle je coordonnais les soins du pôle thérapeutique. Cette association accompagne de jeunes adolescents à Hauts Potentiels ou autistes Asperger (Troubles du Spectre Autistique sans Déficience Intellectuelle), déscolarisés car en situation de troubles anxieux scolaires. Enfin, je réalise le bilan pour le diagnostic de l'autisme chez les adolescents et adultes sans déficience intellectuelle.*
*l'association de A à Zèbres est opérationnelle depuis la rentrée 2018 et est à retrouver sur le site aazebre.com ou la page Facebook
*n'étant pas médecin, le diagnostic ne fait pas partie de mes compétences. Le bilan (indispensable au diagnostic) sera donc ensuite à présenter à un médecin, pédiatre, neuropédiatre formé à l'autisme pour engager les démarches officielles nécessaires dans ce cadre.
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Ma pratique a évolué grâce à ces paysages variés, partant d'un socle théorique psychanalytique pour évoluer vers une pratique intégrative, et l'utilisation d'outils tels que l'hypnose thérapeutique*, les mouvements oculaires alternatifs, la relaxation.
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Les consultations permettent de créer une relation particulière, emprunte de respect et de confiance, elles sont tenues au secret professionnel.
Il me semble important qu'elles se co-construisent : nous sommes deux à réfléchir, nous sommes deux à parler, nous sommes deux à vivre la relation thérapeutique. Nous utilisons les outils si nous en ressentons le besoin, si le contexte s'y prête.
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